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El Colegio Jordán de Sajonia Bilingüe avanza en su proceso de acreditación internacional con la certificación de sus tutores en Pedagogía y Competencias Digitales, paso clave para la implementación del programa FS4. Este hito consolida la ejecución de estándares internacionales en educación financiera, fortaleciendo la formación de estudiantes con habilidades empresariales desde edades tempranas.

El Colegio Provinma Bilingüe avanza en su proceso de acreditación internacional con la certificación de sus tutores en estándares globales. Este hito, realizado el 8 de abril de 2026, marca el inicio de la implementación del modelo académico IBEC, fortaleciendo la calidad educativa y preparando la integración de programas internacionales en su malla curricular.

El pasado miércoles 4 de marzo se realizó un acto público en el que el Colegio Jordán de Sajonia Bilingüe, en Bogotá, recibió la placa institucional de IBEC, marcando el inicio de una nueva alianza académica orientada al fortalecimiento de competencias digitales, financieras y empresariales en sus estudiantes. La distinción fue entregada por el Msc. Diego Peralta Nogales, Director Académico de IBEC, al Fray Mauricio Galeano Rojas, rector de la institución. Este reconocimiento representa el primer paso dentro del proceso de acreditación internacional que permitirá implementar este año el programa FS4 (Financial Smartness for Kids).

El Colegio Americano de Bogotá (CABB) ha superado su propio récord, logrando la certificación internacional de 1,027 estudiantes en este 2026. Este resultado representa un crecimiento significativo frente a los 800 certificados del año anterior, consolidando a la institución como un referente en innovación educativa en Colombia.

El Liceo Hermano Miguel La Salle de Bogotá recibió su Acreditación Internacional otorgada por IBEC LATAM, oficializando la implementación de los estándares Financial Smartness for Kids (FS4) y EntreComp de la Comisión Europea. Esta certificación posiciona a la institución como referente en formación por competencias globales, integrando educación financiera e innovación emprendedora desde primaria hasta secundaria.

Durante el Congreso Interamericano de Educación Católica (CIEC 2026) realizado en Lima, IBEC LATAM reconoció al CEP La Inmaculada Concepción de Lima y al Colegio Santa María Reina de Chiclayo por su destacada implementación de estándares internacionales en competencias digitales y emprendimiento. En un encuentro marcado por la emoción y la visión educativa, se destacó también la participación del PhD. Francisco Javier Cardona, del Colegio Americano de Bogotá, quien inspiró a cientos de educadores con su ponencia “Formar para transformar”. Un evento que reafirma el compromiso de IBEC con una educación transformadora y de clase mundial.

IBEC estuvo presente en el XXIX Congreso Interamericano de Educación Católica en Lima, Perú, bajo el lema “Tradición que inspira, innovación que transforma.” A través de reconocimientos, experiencias interactivas y una visión educativa con estándares globales, reafirmamos nuestro compromiso con una escuela católica que evoluciona sin perder su esencia.

Tres directivos de IBEC LATAM participaron en el evento tecnológico más importante del mundo y regresaron con una conclusión contundente: la transformación educativa debe comenzar hoy, o el sistema quedará obsoleto.

Imaginemos a una persona que compra un electrodoméstico a cuotas, sin entender que pagará el doble de su valor. A una pareja joven que usa su primera tarjeta de crédito como si fuera dinero extra, sin pensar en los intereses acumulados. O a un político que ofrece subsidios ilimitados o nacionalizar los ahorros.

El Colegio de la Cruz fue reconocido por IBEC Latam durante una ceremonia institucional celebrada el lunes 24 de noviembre, en la que se destacó el compromiso de la comunidad educativa con la formación global y la excelencia académica. A través del programa internacional IBEC, avalado por la Comisión Europea, el colegio consolidó su liderazgo en la enseñanza de competencias digitales y empresariales, alineadas a los marcos DigComp y EntreComp. Autoridades, docentes y estudiantes compartieron testimonios sobre el impacto del proceso en la innovación pedagógica, la confianza estudiantil y el desarrollo de habilidades clave para la vida.